'OS MANO' APRENDEM ESPANHOL

O governo brasileiro, em sua busca constante por ideias inovadoras, decidiu agora ensinar espanhol como segunda língua nas escolas. Uma iniciativa louvável, se não fosse um pequeno detalhe: a maioria da população mal consegue lidar com o português. Mas, afinal, por que deixar a realidade atrapalhar um grande plano, não é mesmo? Bem-vindos à mais nova revolução linguística brasileira: los manos hablando español!

 

Imagine a cena: o professor tenta ensinar “nosotros fuimos” (nós fomos). Do outro lado, um aluno levanta a mão e solta: “Ah, tipo nóis foi, né, profe?” O educador, que já passou noites em claro tentando planejar essa aula, apenas fecha os olhos por um segundo, desejando estar em qualquer lugar do mundo, menos ali. Bem-vindo à sala de aula brasileira, onde a mistura entre o dialeto “dos mano” e o espanhol tem tudo para virar um novo idioma – o Portuñol das Periferias.

 

Enquanto isso, outro desafio se apresenta: o plural. No dialeto “dos mano”, o plural é um conceito flexível, quase filosófico. “Os mano” é plural suficiente, sem necessidade de floreios gramaticais. Já no espanhol, temos los hermanos. E aí, a confusão é inevitável.

• Aluno: “Profe, los mano tá certo, né?”

• Professor: “Não, seria los hermanos.”

• Aluno: “Tá tirando, né? Como é que mano vira irmão? Isso aí é aula de biologia ou de espanhol?”

 

A origem do termo “mano” não deixa de ter sua lógica. Ele vem da palavra “irmão” ou hermano em espanhol, adaptada para “mano” no português falado, especialmente em gírias urbanas. Mas atenção: no dialeto “dos mano”, existem gradações importantes.

 

“Mano” é uma forma geral e neutra de se referir a alguém, um equivalente a “cara” ou “parceiro”. Já “parça” é mais íntimo, reservado para amizades mais próximas, quase como uma forma de camaradagem. Por outro lado, “irmão” é mais profundo, indicando um laço de lealdade extrema, embora não necessariamente de sangue.

• “Mano”: Amigo casual, qualquer pessoa.

Exemplo: “Ô mano, empresta o isqueiro aí.”

• “Parça”: Parceiro de confiança, com quem se divide segredos e experiências.

Exemplo: “Parça, bora pro rolê mais tarde?”

• “Irmão”: Alguém que você considera família, mesmo sem laços sanguíneos, geralmente fruto de experiências compartilhadas.

Exemplo: “Irmão, tu sabe que eu tô aqui pra tudo, né?”

 

Agora, imagine tentar explicar essas sutilezas para um professor de espanhol que, até ontem, achava que “parça” era o nome de um prato típico brasileiro.

 

E os verbos? Ah, os verbos. No Brasil, conjugar já é uma arte abstrata. Quem nunca ouviu um “nóis punhemos a mesa no lugar errado”? Agora, adicione o verbo “poner” em espanhol, que é irregular e tão imprevisível quanto as gírias dos manos.

• Professor: “A conjugação no pretérito é ‘yo puse’.”

• Aluno: “Tipo ‘eu pus’, né? Mas nóis punhemos?”

• Professor (já sem esperança): “É… vamos seguir.”

 

E aí chegamos às gírias. Traduzir “suave”, “zica” e “parça” para o espanhol é um exercício de pura criatividade. Um possível glossário ficaria assim:

• Suave → Tranquilo

• Parça → Compadre

• Zica → Mala suerte

 

Agora imagine um intercâmbio cultural: “O parça tava zica ontem, mas agora tá suave.” Isso vira: “El compadre estaba con mala suerte ayer, pero ahora está tranquilo.” Se os hermanos conseguirem entender, será o maior milagre desde a multiplicação dos pães.

 

Mas há um detalhe importante que não pode ser ignorado: quem não tem gramática na língua materna não terá gramática em nenhuma outra língua que vier a aprender. Por regra, para aprender uma nova língua, é necessário ter ao menos uma noção básica da estrutura gramatical da sua língua natal. Boa parte dos brasileiros, no entanto, não tem essa base. Isso transforma a tarefa de ensinar espanhol em um desafio ainda maior. Como ensinar “pretérito mais-que-perfeito composto” para quem acha que “nóis foi” está correto?

 

No fundo, essa iniciativa é um experimento linguístico e social. Talvez o governo queira provar que o Brasil é, de fato, o país da criatividade. Se conseguirmos transformar nóis foi em nosotros fuimos, teremos criado não apenas uma ponte cultural com nossos hermanos, mas uma obra-prima da comédia universal.

 

Até lá, fica o aprendizado: antes de conjugarmos “yo hablo” e “nosotros vamos”, talvez seja bom dominar o básico do português. Afinal, entre “nóis foi” e “nosotros fuimos”, a única coisa que realmente importa é que a gente se divirta nesse grande circo chamado Brasil.

 

E que los manos estejam sempre do nosso lado, nos abençoando com sua sabedoria linguística.