Professores de 91 escolas estaduais participam nesta quarta-feira (28) de curso sobre o El Niño e a prevenção de desastres climáticos. O encontro, no Palácio dos Bandeirantes, reúne agentes da Defesa Civil e especialistas das áreas de meio ambiente e educação.

A formação “El Niño: conhecer, preparar e agir” é realizada pela Defesa Civil estadual, pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) e pela Secretaria de Meio Ambiente, Infraestrutura e Logística (Semil). A atividade integra as ações da SP Sempre Alerta – Operação El Niño 2026-2027, lançada pelo Governo de São Paulo neste mês, e aborda estratégias para reduzir riscos de desastres naturais nas escolas.

Entre os temas discutidos estão os planos de contingência escolar, que ajudam a ampliar o conhecimento da comunidade escolar sobre os riscos e as medidas de segurança. A programação também aborda os serviços de proteção social, como o Sistema Único de Assistência Social (Suas), os Centros de Referência de Assistência Social (Cras) e os Centros de Referência Especializados de Assistência Social (Creas), na preparação, resposta e recuperação diante de emergências.

“Com os eventos climáticos cada vez mais desafiadores, a prevenção precisa ser compreendida como uma responsabilidade de toda a sociedade. Por isso, investir na formação de estudantes e educadores é investir na proteção de vidas. Ao aproximar a Defesa Civil das escolas, fortalecemos a capacidade das comunidades de reconhecer riscos, adotar medidas preventivas e agir com segurança”, afirma o Cel PM Araujo Monteiro, Secretário-Chefe da Casa Militar e Coordenador Estadual de Proteção e Defesa Civil.

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A formação inclui experiências de Educação Ambiental e Educação para a Redução do Risco de Desastres (ERRD), com atividades que envolvem os estudantes na investigação dos territórios e na identificação de situações de risco.

“O percurso formativo ‘El Niño: conhecer, preparar e agir’ é, antes de tudo, uma ação de educação ambiental, e é isso que o torna tão relevante. Ao levar o tema das mudanças climáticas e dos eventos extremos para a sala de aula, a iniciativa avança no fortalecimento de uma educação ambiental que forma cidadãos conscientes, capazes de compreender os riscos ambientais e agir sobre eles”, afirma Lara Costa, diretora de Educação Ambiental da Semil.

Segundo a diretora, o percurso também transforma em ações práticas as diretrizes das políticas nacional e estadual de educação ambiental e do Plano Estadual de Adaptação e Resiliência Climática (Pearc). As atividades envolvem prevenção, mitigação e adaptação climática a partir das experiências das escolas paulistas, com estudantes e professores atuando na identificação de riscos e na preparação das comunidades escolares para enfrentar os efeitos das mudanças climáticas.

Este é o terceiro encontro. A primeira etapa de formação ocorreu em 21 de outubro, em atividade on-line transmitida pelo Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP) e pelo YouTube. A programação abordou os possíveis efeitos do El Niño, a previsão meteorológica, a comunicação de riscos, a cultura da prevenção, o Currículo Paulista e a proteção integral de crianças e adolescentes.

Na terça-feira (27), 120 estudantes e 12 professores participaram de uma aula prática sobre identificação de riscos, medidas de mitigação e autoproteção diante de eventos extremos. Ao longo de outubro, as escolas estaduais também promovem atividades para levantar os conhecimentos dos alunos sobre o El Niño e as formas de prevenção.

Operação El Niño

A SP Sempre Alerta – Operação El Niño 2026-2027 reúne medidas do Governo de São Paulo para prevenir e responder aos impactos de eventos climáticos extremos. A estratégia substitui a tradicional Operação Chuvas e prevê um gabinete especial para coordenar as ações, níveis de alerta para os municípios e a emissão de boletins diários para orientar a atuação do poder público diante dos riscos de tempestades e ondas de calor.

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A operação integra o Plano Estadual de Adaptação e Resiliência Climática (Pearc), que reúne 181 iniciativas e investimentos de R$ 29 bilhões. Nesse conjunto de ações, a formação de professores busca levar às escolas conhecimentos sobre prevenção, autoproteção e redução de riscos, relacionando as políticas de adaptação climática ao cotidiano escolar e ao planejamento pedagógico de 2027.

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